Статьи

Для тех, кто проектирует образовательные программы, учит детей и взрослых, интересуется историей педагогики и проблемами современного образования.

Знаменитому художнику пришлось учиться среди хулиганов, некоторые из которых были по-настоящему опасны.

Его регулярно рекомендуют как в рамках большой практики взаимного обучения, так и в обычных традиционных занятиях. Но насколько он эффективен?

Мнение опытного преподавателя.

Исследователи рассказали, как вовлечённость объясняет наука и что это означает для практиков в образовании.

Авторы нового метаанализа исследований на эту тему пришли к интересным выводам и дали советы педагогам.

Этот подход помогает учащемуся составить целостное представление о теме обучения, начиная с самых общих концепций, а уже затем переходя к деталям.

В гимназиях XIX века существовал такой предмет — «естественная история». Что это было и куда исчезло?

О возвращении в систему образования «жёсткости» заговорили на совете по науке и образованию при президенте.